Tizas

  REALITAT AUGMENTADA I REALITAT VIRTUAL Hi ha dos tipus de realitats, però aquestes dues tenen alguna que altra diferència: La realitat augmentada, és una tecnologia que superposa a la imatge real, imatges, models, animacions o qualsevol altre tipus d’informació generada mitjançant un dispositiu tecnològic i sempre connectada a Internet. Amb aquesta es poden fer activitats lúdiques per a aprendre sobretot amb nens d’infantil amb diferents dispositius, encara que també ho poden fer servir els adults. Després, la realitat virtual, és una tecnologia que crea un entorn que permet a l’usuari creure que està immers en ell. Aquest entorn es visualitzat per l’usuari mitjançant unes ulleres o casc de realitat virtual que l’aïllen completament de la realitat. Aquesta és molt important a l’actualitat sobretot a les fires o als centres comercials on poden haver-hi tendes en les que es troben persones amb ulleres i mirant al seu voltant. En conclusió aquestes dues realitats són diferen...

  EINA WEB 2.0 Són un moltes aplicacions i eines per internet que fan més fàcil el compartir i passar continguts. Són 2.0 perquè hi ha molta diferència amb la 1.0 és a dir, la tradicional, ja que en la 2.0 deixem de connectar-nos per veure, llegir i navegar i ens connectem per generar continguts, compartir coneixements, crear xarxa i treballar col·laborativament. És molt útil per buscar llocs on volem aparèixer, encara que serà molt difícil seguir el camí per on anem. Alguns exemples d’eines web 2.0 són: Instagram Twitter Drive Facebook Elisabeth Túnez Cortés

  SIMBALOO Simbaloo és una plataforma molt útil per a la vida quotidiana ja que amb aquesta, es poden elegir les aplicacions i webs que més s’utilitzen segons cada persona. A més a més, aquestes es poden compartir ajudant a les persones que no estan tan incloses a les xarxes socials i així fer-los més fàcil la entrada a les novetats, com per exemple les tendes online (Zara, Pull and bear, Stradivarius, Bershka, Lefties...), aplicacions amb molta utilitat com editors de fotos (Gymp) o fins i tot xarxes socials com Whatsapp, Instagram, Snapchat, Vinted, Wallapop... Aquesta plataforma consta de uns quants quadrats en els que es pot posar les plataformes i aplicacions i compartir-ho una vegada completat.   Elisabeth Túnez Cortés

  WEBQUEST La webquest és un tipus d’activitat que té passos en els quals els alumnes han de fer una tasca i un procés de treball que està enfocat sobretot cap a recursos d’Internet. Amb aquesta activitat s’intenta utilitzar didàcticament l’Internet i d’una manera més lúdica per aprendre a utilitzar les plataformes que són molt necessàries en el dia a dia ja siga a casa o a les aules. Es tracta de cercar informació a la Xarxa d’una forma guiada i de centrar l’activitat en l’ús d’aquesta informació (per a analitzar, crear, fer, sintetitzar, resumir, etc.) més que en la seua cerca. Elisabeth Túnez Cortés

  IDENTITAT DIGITAL El concepte d’identitat digital forma part de la vida quotidiana, és a dir, la informació que jo publique, la que compartisc i la que existeix de mi com dades personals, imatges, registres, notícies, comentaris, missatges, etc., ja siga en diferents moltes com en fotos, PPTs, webs, xarxes socials, correu electrònic, vídeos, fòrums, arxius, formularis, missatgeria instantània i blocs. Encara que no vulgam aparèixer en internet, ja hi som allí. És molt difícil no aparèixer en aquesta plataforma, ja que sinó és per nosaltres, podem aparèixer per persones que tenim properes, degut a que hui en dia passem moltes hores a les xarxes socials i és molt difícil trobar a una persona que no tinga cap xarxa. Doncs és recomanable en el cas de que no es vulga aparèixer a les xarxes socials crear-se un avatar, amb els trets com la cara, ulls, monyo, roba i inclús un fons. Elisabeth Túnez Cortés

  BLOC 6 Activitat 1 Un programari lliure és el que respecta a la llibertat tan dels usuaris com el de la comunitat. Per altra part, el programari privatiu, la mateixa paraula ho diu, ja que priva la llibertat dels usuaris i els mantenen en un estat de divisió i impotència. Aleshores a l’escola s’hauria d’ensenyar el Software lliure a les aules, ja que cada escola ha de contribuir a dirigir la societat cap a la llibertat i cap a la solidaritat social. A més, com diu al vídeo, hi han quatre llibertats imprescindibles i són les següents: Llibertat 0: Llibertat d’executar el programa com cada usuari vulga. Llibertat 1: és la que el permet estudiar el codi font del programa i canviar-lo perquè el programa faça el que tu vols.  Llibertat 2: Llibertat d’ajudar al progim, és a dir, de fer i destruir còpies exactes de programes quan tu vulgues. Llibertat 3: és la que el permet contribuir a fer i distribuir còpies de les teus versions al programa.  A més, hi ha tres raons per les ...